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《手工小制造》综关实践举动批示案例刘伯温免费资料大全
发布时间:2020-01-18 浏览:

  《手工小创造》综关实践活跃唆使案例_此外课程_小学造就_提拔专区。在这个过度于珍重理论学问指点的韶华,弟子的动手才力变得相对较差,这回动作急急是为了抬高弟子的开端才干,让同窗们在行径中懂得本身入手的宁静。希望履历作为使高足的改进才华、脑筋才气、开首材干等得回有机的会集、有效的开展;指引门生履历加入小组手工创造,让我分解小召集作的火急性,分享奏凯的忻悦。

  小门生综关尝试行径案例: 手工小制造 双柳树镇第一小学 黄地 【举动靠山】 在这个太甚于珍惜理论知识指挥的时期,门生的开端才智变得相对 较差,此次活跃首要是为了提升弟子的开端才智,让同窗们在活动中体 会本身动手的愉逸。存心体验行为使弟子的更始才华、想想技能、动手 技能等获取有机的凑集、有效的转机;唆使高足履历插足小组手工创造, 让他们知道小撮闭作的弁急性,分享奏凯的欣忭。 【举止放置】 挑撰在四(3)班发展作为。运动分三个阶段: 一、小创造总带动。资历赏识手工建造作品图片,降低学生插足活 动的踊跃性。 二、发达小创造活跃。经过小组分工合作,共同竣工。 三、请示阶段。各小组表现竣工的文章。 【举措经过】 第一阶段:小创造总策动。 作为倾向:改良高足参加手脚的旨趣和热忱。 课时计划:1 课时。 活跃打定:网上查究小制作图片及资料。 手脚经过: 一、浏览小建造图片 (一)课件呈现小创造图片。教师一壁体现,一壁介绍各个小筑造的 典范,比方:塑料瓶装扮品,剪花,布艺等等。 (二)同窗交流,哪个图片最让人追溯深刻:这些都是由全部人们身边没 用的少许器械制造而成的,比如喝完的可乐瓶,看过的报纸等等。这些 原料,大众处处可见。不信,我没关系课后看看大家身边??若何样, -1- 民众想不想开动想法,起头试试呢? 二、制订宗旨 (一)一定建造内容。门生自由聚集创制创造小组,保举小组长。 (二)搜集质料。 高足在制作前阅读有关册本,查阅关于科技小制造方面的质料。查 阅大局不妨五光十色:翻阅书本、网上拜访、向家长或教练询问?? 第二阶段:小创造动作 行为倾向:成就门生的发轫、动脑才干,让高足资历到团结闭作的 紧要性。 课时安排:一个星期。 动作流程: 一、收集原料 小组成员间彼此互助,协同网络。 哀求: ⑴可独揽废旧原料,报码室 台下的五年级观众屏住呼吸,资历打算、加工、创造而成的有肯定代价的作 品。 ⑵不行使用钱币和有习染、不干净质料。 二、完竣文章。 恳求: ⑴作品是门生自身独处或小组关作。碰到困难,无妨向家长或教练 讨教,神码高手心水论坛,http://www.annmariebland.com但不得由成人代替完成。 ⑵创造进程中,独揽原料、刀具时夺目宁静。 第三阶段:汇报、展示阶段 行为偏向:让弟子经验小撮关作成功的欣喜,剖析惟有阅历勤勉才 能获取胜仗。 课时安放:1 课时 行径经过: 一、分小组浮现自己的文章 -2- (一) “创造塑料瓶妆饰品”组露出。 1、不倒翁 资料预备:薯片筒、棉花、废报纸、卡纸、棉线、剪刀、水彩笔、 双面胶。 建造进程: (1)我们们将薯片筒剪下一段来做身体; (2)接下来在剪下来的薯片筒内侧用双面胶固定好一起石头; (3)用黑、白色卡纸将薯片筒服装一下; (4)所有人们用黑色及时贴将乒乓球包裹来做不倒翁的脑壳,并在不倒 翁的头上打扮上眼睛、鼻子和嘴; (5)最后大家将做好的头和身段用双面胶络续在一齐。 2、小花篮 质料打定:可乐塑料瓶、彩色卡纸、剪刀、水彩笔、胶水或双面胶。 制造经过: (1)先将可乐塑料瓶瓶口个人剪掉; (2)将塑料瓶纵向剪成细条,留两根稍粗极少,粘在一块; (3)将细条屈曲,粘合在瓶身上; (4)修补完竣。 3、小猪饰品 资料准备:饮料瓶、剪刀、铅笔、热胶溶、废纸片、胶水、小刀、 油漆。 制作进程: (1)将饮料瓶头部剪下来; (2)将高低剪下来的两局部拼集起来,钻四个小孔; (3)用铅笔或许小木棍插进入四个小孔,用胶粘起来,可以用金属 圈固定住; (4)将瓶子用颜料刷一遍; (5)用彩色废纸剪成鼻孔、耳朵等。 -3- (二) “纸艺术”组涌现 小组长介绍:他身边有着各色种种的纸,只要全部人开动心思,动 一开头,就能做出好多工具来。 1、剪纸 质料绸缪:尺、剪刀、彩色卡纸、铅笔 创造历程: (1)采选图案; (2)用铅笔、尺计划; (3)剪纸落成。 2、风筝 资料绸缪:尺、剪刀、铅笔、胶水或双面胶、纸、竹片 制作过程: (1)用竹片制造框架; (2)剪纸粘贴; (3)落成作品。 3、撕花 质料绸缪:彩色纸,剪刀,胶水等 制作过程: (1)将彩色纸撕成差异形状的花; (2)用彩色笔画上枝叶。 (3)用卡张创造花瓶。 4、糖纸粘贴画 原料打定:剪刀、胶水、各色糖纸等。 创造进程: (1)团体策画构思,画面内容安设什么? (2)一面绘制、剪刻; (3)拼摆、拼集; (4)粘贴:用手指轻按物象部分,掀起一端,涂胶水,压平,再掀 -4- 起另一端,涂胶水压平。 5、鲜花 材料打定:红色卡纸、胶带、剪刀、笔。 修造经过: (1)在赤色卡纸上用笔在上面画好一个约略的圈圈,而后剪下。 (2)顺着所画的痕迹用剪刀剪开,没合系剪得稍微猖狂些。 (3)从外圈动手举办卷折,直到再不能卷为止。 (4)将下面用胶带固定好,简单而又优美的红玫瑰花就做好了啦。 二、评选非凡著作。 (赶忙评选,并发给荣誉证书) 。 【行为功劳】 这回的作品,完竣得很好,有的孩子专揽的是现成的画报剪贴而成, 有的孩子去拍了照片,尔后制造而成,还有的孩子,用本身的小手绘画 出一幅幅俊美的图画,拼贴而成。总的来讲,是多种多样,各有特质。 由于原材料泉源广博便于收集,而创造出来的作品又深受高足热爱,从 而大大激发了同窗们的制作乐趣,在这个来源上,学生们在制作的经过 中,当看到原来屏弃的废品浸新焕发明朗的时间,当看到自己的创作才 能在自己的文章上获得充分吐露的时期,全班人脸上所透露的那种因为创 作、情由成功所透露出来的欢喜之情,使你们们也深深地发现到这个试验活 动的弁急性和班师。 -5-



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